segunda-feira, 24 de outubro de 2011

Projeto Educação Sexual


Projeto Educação Sexual

Professora Joseane Níquel – 2011

Justificativa:

O tema “sexualidade” ainda tem sido visto, muitas vezes, como tabu, como algo que não precisa ser comentado para não despertar o interesse pelos adolescentes. Porém, diante da realidade atual, observa-se que a desinformação só tem contribuído para o aumento do índice de Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST), AIDS (Síndrome da Imunodeficiência Adquirida), gravidez nesta faixa etária e experiências psicossexuais prematuras as quais podem acarretar prejuízos no desenvolvimento psicológico. Meios de informação (Televisão, rádio, Internet, etc) têm contribuído para a educação dos adolescentes, na maioria das vezes, com informações e imagens equivocadas. Esta influência, sendo a única forma que o adolescente tem de educação sexual, traz como conseqüência a imitação do que se é transmitido por estes meios, ocasionando o aumento dos índices já mencionados.
A educação sexual deveria ser iniciada em casa e complementada na escola e demais meios externos, como forma de se obter informação e, conseqüentemente, como meio de prevenção a temores atuais da sociedade em relação aos adolescentes, como AIDS, DST e gravidez precoce. Na maioria das vezes, a família dos adolescentes não cuida da educação sexual por não saber como lidar com esta questão. Em decorrência disto, evidencia-se a relevância de se tratar as questões de sexualidade na escola, visto ser este um local privilegiado de educação para as crianças e adolescentes. 
O presente trabalho visa promover a sensibilização para um desenvolvimento de uma consciência crítica e para tomada de decisões responsáveis a respeito de sua sexualidade.

Objetivos:

1) Favorecer a compreensão das diferenças de gênero e suas implicações entre os adolescentes;

2) Contribuir ao conhecimento de como ocorre a Reprodução Humana;

3) Favorecer a compreensão das transformações bio-psico-sociais decorrentes da puberdade;

4) Promover um processo de autoconhecimento e conhecimento do outro entre os adolescentes, com vistas ao estabelecimento de relações interpessoais mais saudáveis;

5) Abordar as diferentes formas de relacionamentos interpessoais: amizade, “ficar/pegar”, namoro e casamento;

6) Oportunizar uma forma de reflexão sobre as conseqüências que podem ocorrer a partir de uma gravidez precoce e inesperada;

7) Promover aos jovens um espaço de reflexão diante das diferentes escolhas, quanto à orientação sexual;

8) Possibilitar um momento de reflexão acerca da prostituição e violência sexual no Brasil e suas possíveis conseqüências.


Temas Desenvolvidos:

1)     Fatores que interferem na sexualidade humana:
  • estereótipos;
  • mudanças físicas;
  • amadurecimento emocional e social;
  • desenvolvimento intelectual e moral.

2)     Anatomia e fisiologia do aparelho reprodutor feminino e masculino.
3)     Primeira relação sexual:
  • gravidez na adolescência;
  • DST’s;
  • Métodos contraceptivos;
  • Aborto.

Metodologia:

  • sensibilização;
  • reflexão, debates, discussões;
  • leitura e análise de textos e de vídeo;
  • seminários;
  • palestra com profissional da área.

Avaliação:
  • escrita e individual;

Período:

Duração de três meses:

Palestra:




quinta-feira, 13 de outubro de 2011

Projeto Herbário

Projeto Herbário

TEMA: Educação Ambiental

JUSTIFICATIVA:

Muitas vezes são plantadas árvores em praças, ruas, jardins,  apenas por sua beleza, mas que não possuem nenhuma relação com  o ecossistema regional (exóticas). Pois são as árvores nativas que fornecem o equilíbrio ambiental. Somos motivados a preservar apenas aquilo que conhecemos, pois assim é necessário conhecer para preservar.

OBJETIVO :   

1)       Conhecer as  espécies nativas da região;
2)       Identificar o tipo de folha e os nomes populares das espécies nativas;
3)       Conhecer a importância ecológica das espécies.

CONTEÚDO

·         Biodiversidade;
·         Árvores Nativas;
·         Bioma do RS.

METODOLOGIA:         

1)     Pesquisa bibliográfica.

PROCEDIMENTO
1)      Os alunos deverão coletar folhas secas de árvores encontradas no caminho da escola para casa e em suas casas;
2)      Será identificado em sala de aula o tipo de folha (simples ou composta) e o nome popular das espécies coletadas;
3)      Será montado um Herbário com etiquetas de identificação e as folhas das espécies vegetais.

PERÍODO:

      O projeto será desenvolvido no período de 15 dias.







quarta-feira, 12 de outubro de 2011

Projeto - Arroio sem sujeira não é BRINCADEIRA!


 Professora Joseane Níquel – 06/2011



 


Projeto: ARROIO SEM SUJEIRA, NÃO É BRINCADEIRA!


Resumo do Projeto:
Este projeto consiste em levar aos alunos do ensino fundamental o conhecimento necessário, para que possam multiplicar conceitos e práticas, sobre o uso racional da água, bem como a preservação da vegetação ribeirinha.

Objetivo:
A iniciativa tem na sua essência, o conceito da Educação Ambiental. Trabalhar na escola conceitos básicos de meio ambiente e dando ao aluno a condição de entender e transmitir os direitos e deveres do cidadão comum no que diz respeito ao uso racional da água e o consumo de água limpa.
Todos estes conhecimentos ensejam a possibilidade de atuação junto à comunidade ao redor da escola, possibilitando desta forma uma participação efetiva no combate ao desperdício da água bem como a preservação do meio ambiente.
O projeto tem o seu conteúdo distribuído nas fases: sensibilização e capacitação, diagnóstico, análise e planejamento, execução, acompanhamento e verificação periódica de resultados.

Justificativa:
A escassez e o uso abusivo da água doce constituem, hoje, uma ameaça crescente ao desenvolvimento das nações e à proteção ao meio ambiente. A saúde e o bem estar de milhões de pessoas, a alimentação, o desenvolvimento sustentável e os ecossistemas estão em perigo.




 

A luta pela água poderá levar o mundo a outra grande guerra. Alguns economistas prevêem que, por sua importância estratégica, a água será a moeda do futuro. Mais do que o petróleo e o ouro, ela é valiosa para a humanidade.
As águas cobrem 70% da superfície da Terra, 97,4% da água do planeta são salgadas, nos oceanos, e 2,6% são de água doce, sendo 1,58% congelada nos pólos e 0,59% de água subterrânea, o restante 0,03% encontra-se disponível para consumo nos lagos e rios.
O Projeto - Arroio sem sujeira, não é brincadeira! - foi criado com a missão de promover a proteção, preservação e recuperação da água através do exercício da educação ambiental, de modo a assegurar para as atuais e futuras gerações a necessária disponibilidade de água em padrões de qualidade.
Portanto, o trabalho junto à escola é fundamental para a formação de uma juventude consciente, responsável e participativa.

Metodologia

1)     Vale ressaltar que a palestra será ministrada, se possível, a todos os estudantes do ensino fundamental da escola. A palestra será realizada pelos órgãos competentes do Município.
2)   Aulas de educação ambiental, abordando seus aspectos práticos no diagnóstico das mais variadas situações de desperdício de água do cotidiano como também aspectos mais técnicos de avaliações e encontro de soluções para as situações previstas.
3)     Todos os conceitos aprendidos em aula ou nas palestras serão aplicados na própria escola e posteriormente com a comunidade ao redor, iniciando sempre com um diagnóstico da situação, análise e avaliação.




 

4)     Será realizado um diagnóstico envolvendo a escola e a comunidade.
5)     Show de Beto Hermman.
6)     Culminância será realizada uma visita a ETA (Estação de Tratamento de Água do Município)

Período
O projeto abrangerá todo o ano letivo.